Philosophie (Café N° 65)

Version imprimable Version imprimable

Pour le prof

Lycée

Édition du 15-09-2005

- François Jarraud -

- A la Une : La philosophie en 1ère L

La loi sur l'école avait évoqué cette possibilité d'inscrire au programme des 1ères L un enseignement de philosophie. Il s'agit d'initier les jeunes à une discipline nouvelle et qui pèse lourd au bac. Le site académique picard présente deux expériences, bien différentes, qui vont être menées cette année. Pour S. Perrot (lycée P. Claudel), " enseigner la philosophie en Première L consiste donc à amorcer ce double mouvement qui permet à la fois la réflexion philosophique à partir des données de la culture mais aussi d’investir le réel des distinctions proprement philosophiques". Cela conduit à consacrer des cours d'une heure hebdomadaire à des questions qui interpellent la culture de l'élève et le réel : " Le cinéma » L’art est-il technique ? L’invention du nombre zéro. La science peut-elle se passer de métaphysique ? « Le jeu » L'oeuvre d'art nous éloigne-t-elle ou nous rapproche-t-elle du réel ? « La rhétorique » Le langage donne-t-il sur autrui un pouvoir ?". Il n'envisage pas de dissertations mais une évaluation qui permette à l'élève de s'engager. Au lycée P. de la Ramée, Agnès Kimmel disposera de deux heures hebdomadaires ce qui l'amène à envisager des cours plus classiques (" qu’est-ce que la philosophie ? Penser par soi-même est-ce penser seul ?") et un entraînement à l'explication de texte et à la dissertation.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/Philop[...]
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/PECphi[...]

Pour le prof    [ Haut ]
- La rentrée

Réfléchir à ses pratiques, le nouveau programme de STG, préparer les concours, des ouvertures pour la philosophie : le Guide pratique de rentrée du Café pédagogique apporte des ressources et des réflexions pour aborder la rentrée en philosophie.
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/r2005/phil.php

- Les concours 2006

Le site académique picard réunit en un dossier les textes nécessaires (programmes, modalités, inscriptions etc.) avec les sujets des dernières années et les rapports des jurys.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAFprepa.htm

- Enquête nationale

Pour préparer un site national de la philosophie, le ministère lance une enquête auprès des enseignants pour connaître les œuvres qu'ils étudient en classe avec leurs élèves.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/enqueteoeuvre[...]

- Laïcité, vérité et enseignement

" La laïcité distingue le domaine des croyances et des opinions, qui relèvent de la liberté de chacun, du domaine des connaissances rationnellement fondées qui s'imposent à tous. Cette distinction fondamentale oppose le privé au public, la liberté de la personne aux obligations du citoyen éclairé ; mais ce clivage ne s'opère pas sur la base de l'opposition entre le vrai et le faux. La vérité des croyances et des opinions n'a pas le même statut que la recherche rigoureuse de la vérité des savoirs enseignés. Ainsi la laïcité interroge nécessairement la notion de vérité. Pour les inspecteurs et les professeurs formateurs ce colloque est l'occasion de réfléchir à la notion de vérité dans leur discipline : que recouvre-t-elle en histoire, en mathématiques, en sciences physiques par exemple ? Est-elle de même nature dans les différentes disciplines ? Quel peut être le statut de l'erreur ? Comment éviter le piège du relatif ? Les réponses à ces questionnements devraient permettre à chaque enseignant d'affirmer l'autorité scientifique et donc la légitimité de sa discipline, mais aussi d'ouvrir le champ de sa réflexion à d'autres disciplines en les mettant en perspective les unes par rapport aux autres". Le colloque "laïcité et vérité" s'est tenu à Paris en mars 2005. Eduscol en publie le programme et les intentions. " Comment aider les élèves à distinguer idéologie, opinion et vérité ? Comment aider les enseignants à ne pas se laisser entraîner dans des confrontations qui n'ont pas de sens, tout en respectant le droit des élèves à la libre expression ? Comment concilier les savoirs enseignés et le respect des opinions et des croyances ?"
http://eduscol.education.fr/index.php?./D0157/pres-coll-lai[...]

- Diotime 25

Diotime, la revue du CRDP de Montpellier, consacre son numéro 25 à de nouvelles pratiques philosophiques : à l'école maternelle, en cycle 3, avec des enfants et des adultes.
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/ag_f_25.htm

- Colloques, conférences

La lettre d'information du site toulousain fait connaître les colloques et conférences de cet automne.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/philosophie/#actudujour

Lycée    [ Haut ]
- Le programme des séries technologiques

Le programme des séries technologiques est publié au J.O. du 25 août. Il est applicable à la rentrée 2006.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=ME[...]
http://eduscol.education.fr/D0016/PHILO-TECHNO.pdf

- La philo en vidéo

De nouvelles vidéos philosophiques sont proposées sur le site nantais : Paul Riceur, la crainte de la mort, l'ironie socratique etc. Une autre façon de découvrir la philo.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/philo/Reflexion_philosophique.htm

- Explications de textes

Le site versaillais publie trois exemples d'explication de textes philosophiques : A. Saint-Pol et L. Dechezleprêtre travaillent sur des extraits d'une lettre de Descartes, E. Ostier sur un texte de Bergson. A Grenoble, P. Hidalgo nous livre son analyse d'un texte de Proust sur l'art.
http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/Ex-Ber[...]
http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/ex-des[...]
http://www.philosophie.ac-versailles.fr/enseignement/ex-des[...]
http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/articles.php?lng=fr&p[...]

[ Haut ]

Archives de la rubrique Philosophie :

Café  n°1 - n°2 - n°3 - n°4 - n°5 - n°6 - n°7 - n°8 - n°9 - n°10 - n°11 - n°12 - n°13 - n°14 - n°15 - n°16 - n°17 - n°18 - n°19 - n°20 - n°21 - n°22 - n°23 - n°24 - n°25 - n°26 - n°27 - n°28 - n°29 - n°30 - n°31 - n°32 - n°33 - n°34 - n°35 - n°36 - n°37 - n°38 - n°39 - n°40 - n°41 - n°42 - n°43 - n°44 - n°45 - n°46 - n°47 - n°48 - n°49 - n°50 - n°51 - n°52 - n°53 - n°54 - n°55 - n°56 - n°57 - n°58 - n°59 - n°60 - n°61 - n°62 - n°63 - n°64 - n°65 - n°66 - n°67 - n°68 - n°69 - n°70 - n°71 - n°72 - n°73 - n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78 -

 
indispensables

Dossier Bac et Brevet : préparation, entraînement, auto-évaluation

Le point pour la rentrée 2006

  La rubrique Philosophie dans les archives :
 • Les dernières éditions du Café :
n°74 - n°75 - n°76 - n°77 - n°78
 • Les archives complètes


 • Envoyer une info
 • Nous écrire


 • S'abonner à cette rubrique
 • Nous connaître
 • Nous aider
 • Version imprimable