Philosophie (Café N° 70)

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Pour le prof

Lycée

Édition du 25-02-2006

- François Jarraud -

- A la Une : Diotime n°27

" La revue Diotime l'Agora, depuis mars 1999, tente de rendre compte quatre fois par an de l'actualité de nouvelles pratiques philosophiques, qui traduisent, aussi bien dans la cité (cafés philo, universités populaires, consultations philosophiques...) que dans l'école (au niveau des maternelles, du primaire, des collèges, des lycées professionnels etc., et particulièrement avec les élèves en difficulté), les façons d'élargir et de renouveler l'exercice du philosopher". Ce numéro rend compte d'expériences en classe. Ainsi Sylvain Connac évoque les discussions à visée philosophique en classe coopérative, Joel Kerouanton la philosophie en CAT artistique, etc.
http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/ag_f_27.htm

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- La philo dans la classe

"Depuis quelques années, la philosophie a fait son entrée à l'école primaire… La volonté de pratiquer la philosophie à l'école est de permettre à tous les enfants de faire l'expérience irremplaçable d'être la source de leur pensée et de s'y autoriser dès le plus jeune âge". Marguerite Bachy introduit ainsi ce beau dossier du Nouvel éducateur (n°175).

La revue présente de nombreuses expériences menées de la maternelle au cycle 3 : Agnès Muzelec, Yseult Gouedard, Joëlle Martin Sylvain Connac témoignent de leurs pratiques. Elles sont mises en perspective par Jean-François Chazerans, professeur de philosophie.

Un numéro riche qui invite à de nouvelles pratiques scolaires.
http://www.freinet.org/icem/editions/educat/

- Agrégation interne

Découvrez les sujets : " Quelle différence y a-t-il entre un corps vivant et un corps mort ?" par exemple.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/sujetscon[...]

- Les Rencontres de Sophie

Du 10 au 12 février, les Rencontres de Sophie invitaient à examiner la crise dans tous les domaines. Des extraits audio sont proposés sur le site académique de Nantes : Guillaume Durand, Michel Magnant, Jean-Luc Nativelle, Franck Robert, Joël Gaubert, Jean-Claude Dumondel etc.
http://www.lelieuunique.com/inclassables/fiches/fiche_i5.ht[...]

- Colloque Ethique

"« L’éducation », « la santé », « l’environnement et le développement », figurent aujourd’hui parmi les thèmes les plus redondants de l’actualité. Les formes multiples de violence et d’incivilité, le développement des nouvelles technologies et leurs applications, la dégradation des équilibres naturels, les interrogations sur le soin aux limites de la vie et de la mort…sont autant de sujets d’interrogation qui nous conduisent à nous demander ce que nous devons faire pour vivre au mieux notre humanité et assurer dans les meilleures conditions le bien-être des générations futures. Que faire pour bien faire ? Cette interrogation révèle aussi une prise de conscience de notre responsabilité dans le devenir de l’humanité et de ce lieu que nous habitons, la Terre". Organisées par l'association "Espace de réflexion éthique", les 17 et 18 mars à Saint-Brieuc, ces Journées permettront d'échanger sur les rapports entre éthique et éducation et d'écouter Edgar Morin, R. Cevey, J.-M. Pelt etc.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/philo/rech/bagenda/colloq[...]

- L'Anti-Œdipe

L'Anti-Œdipe, Deleuze – Guattari : les enregistrements vidéo du master de philosophie sont en ligne.
http://uptv.univ-poitiers.fr/uptvsite/frameset_ie2.htm

- Café philo

Les cafés philo se sont multipliés. Michel Tozzi rend compte des débats du café qu'il anime à Narbonne. Parmi les thèmes abordés : le bonheur est-il une affaire privée , moralité et anormalité, sommes nous libres de nos actes etc.
http://pratiquesphilo.free.fr/philotoz.htm

- Ciné – Philo

Violence du cinéma, le film de l'inconscient : Olivier Pourriol propose des outils philosophiques pour décrypter les images. Les séances ont lieu au Mk2 Bibliothèque à Paris.
http://evene.fr/culture/agenda/cine-philo-inventer-un-nouve[...]

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- Quelle œuvre pour ma classe ?

Carole Prompsy vous propose de signaler les œuvres étudiées en classe en évaluant les réactions des élèves. Ainsi Descartes semble assurer à la fois de bons résultats à l'oral du bac et un intérêt solide des élèves.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/oeuvres.htm

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