S.M.S. (Café N° 76)

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Vie de la discipline

Pour le prof

Dossier spécial

Édition du 15-10-2006

- Martine Lemoine -

- A la Une : Données sociales 2006 et inégalités

L'INSEE publie en ligne l'intégralité des données sociales 2006 : résumés, articles complétés des données chiffrées.
C'est une masse d'informations importante, utile à tous ceux qui souhaitent comprendre l'évolution de notre société, et en accès libre depuis cette année. L'ouvrage est construit sur le même plan que celui des éditions précédentes permettant ainsi un suivi des évolutions.

La lecture des données sociales gagne à être complétée par la lecture de l'ouvrage "L'état des inégalité en France", publié par l'Observatoire des inégalités : il s'agit d'un travail de collecte et d'analyse de données statistiques (INSEE, associations, CEREQ, presse, institutions, ...) publié dans l'objectif de diffuser un matériel utile aux débats actuels sur la justice sociale. Si les données ne sont pas aussi récentes que celles de la dernière édition des données sociales, elles sont présentées de manière différente et analysées afin de permetre une réelle mesure des inégalités. Les données sont suivies d'articles rédigés par des spécialistes des différents champs présentés.
Le travail d'observation des choix effectués dans ces deux ouvrages pour présenter une même information peut être un exercice pédagogiquement très intéressant.
http://www.insee.fr/fr/ppp/publications/ficref_frame.as[...]
http://www.inegalites.fr/

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- ST2S : BO en vue

Les textes concernant le nouvelle série sciences et technologies de la santé et du social sont parus au Journal Officiel
Les programmes annexés aux arrêtés seront publiés dans le B.O. hors-série n° 2 du 26 octobre 2006. Ils sont en ligne sur Eduscol comme annoncé en septembre (A noter la mise à jour du pôle « État de santé et de bien-être social d'une population »en Sciences et techniques sanitaires et sociales).
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/36/MENE0602203A.ht[...]
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/36/MENE0601970A.ht[...]
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/36/MENE0602202A.ht[...]
http://eduscol.education.fr/D0168/accueil.htm

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- Délinquance : des éléments pour poursuivre le débat

Le site du Groupe Claris n'est plus actif : ce groupe dont l'objectif était de clarifier le débat public sur la securité n'est plus vivant sur internet, même si une archive du site peut encore être trouvée, permettant d'accéder aux articles publiés.
Laurent Mucchielli, co-fondateur de ce mouvement, poursuit de son côté son travail de réflexion sur la délinquance et sur le discours autour de la sécurité dans le débat public. Ses articles en ligne sont à lire.
CLARIS (archive) :
http://jwa.chez-alice.fr/
Site personnel de L. Mucchielli :
http://laurent.mucchielli.free.fr/

- Jeu de nombres

Une bonne adresse pour compléter la lecture des données sociales : celle de l'association Pénombre, créée en juin 1993, pour développer un espace public de réflexion et d'échange sur l'usage du nombre dans les débats de société.
"Les nombres sont des êtres sociaux, résultats d'une construction dont il vaut mieux connaître le maçon et l'entreprise. Pour que les nombres commencent à prendre sens, il faut connaître les définitions, les concepts utilisés. Sans être spécialiste, on peut se poser quelques questions sur les méthodes de collecte de l'information. Quand on lit par exemple dans la presse à propos des écoutes téléphoniques : «100 000 Français victimes d'interceptions sauvages», on peut naïvement se demander «Comment fait-on pour recenser les écoutes téléphoniques sauvages?»"
Les articles proposés, synthétiques, clairs, avec une touche d'humour souvent, composent un matériel très intéressant pour entrainer les élèves au nécessaire recul critique que tout citoyen doit avoir devant les statistiques. C'est en plus une démarche de formation d'actualité : les mois à venir seront riches de joutes verbales et de batailles de chiffres...
http://www2.unil.ch/penombre/index.html

- Petit guide de l'évaluation des politiques publiques

Comment évaluer les politiques, les programmes, les actions d'une administration ?
C'est à cette question que tente de répondre ce petit guide du Conseil scientifique de l'évaluation. Il s'agit, sans entrer dans le détail des différentes techniques de collecte et de traitement de l'information, d'aider les acteurs à penser l'évaluation et à l'organiser.
Le guide commence par tenter de cerner ce qu'est l'évaluation, et les caractéristiques de ses fonctions, de ses limites, la nature de ses critères de qualité. Une centaine de pages pour approcher conception et pilotage de l'évaluation, pour découvrir ses outils.
Une belle gymnastique.
http://www.evaluation.gouv.fr/cgp/fr/interministere/doc[...]

- Centre social : quel projet dans quel environnement ?

La Fédération des centres sociaux et socio-culturels présente une démarche d'aide à l'analyse du territoire dans le cadre de la conception du projet du centre social. Différents documents sont pointés qui peuvent aider à mener cette étude et à analyser les données.
Particulièrement intéressant, le diagnostic dans un centre social de la CAF de Lyon (2001) qui propose des outils d'aide à l'analyse statistique d'un territoire, document qui peut trouver sa place en méthodologie dès septembre 2007 ...
http://www.centres-sociaux.asso.fr/site/pages.php?edit=[...]
http://www.centres-sociaux.asso.fr/documents/load.php?d[...]

- Etude de prévention santé

Depuis 1992, les habitants de Fleurbaix et Laventie, deux communes Villes-santé du Nord Pas-de-Calais, participent à une étude de prévention santé centrée sur l'alimentation :
- étude de l'impact d'une éducation nutritionnelle des enfants sur les habitudes alimentaires d'une population
- étude sur les déterminants de la prise de poids : alimentation, activité physique, hormones, facteurs biologiques ou génétiques, stress et psychologie, leurs impacts sur le poids
- étude sur la possibiité de donner à chacun les moyens de devenir acteur de sa propre santé grâce à un programme de «coaching santé».

Les protocoles des différentes phases du projet sont présentés sur le site de manière synthétique de même que les résultats, positifs, des deux premières études.
Les résultats obtenus ont été publiés dans la presse française et internationale, ces articles sont accessibles en ligne (articles scientifiques).
http://www.flvs.fr/

- ST2S : ressources en ligne

Une cinquantaine de ressources en lien avec le nouveau référentiel sont pointées sur le site du RNR.
Ni collecte systématique, ni bibliographie constituée, exhaustive, ce dossier est un simple partage de références (dossiers, articles, sites, ...) croisées au fur et à mesure des travaux du centre de ressources et susceptibles d'aider à aborder le nouveau référentiel. Il sera enrichi petit à petit sur quelques semaines.
Une autre lecture d'actualité.
http://www.ac-creteil.fr/sms/sms_tech/st2s/ressources.h[...]

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- Economie sociale et familiale

Les élèves préparant le baccalauréat SMS nous questionnent souvent sur les formations en ESF : tant le métier de technicien et économie sociale et familiale que celui de conseiller souffrent d'un déficit d'image, de connaissance de la part des élèves.
Nos collègues de l'académie de Strasbourg ont publié en ligne des exemples de fiches de poste de conseillers en économie sociale et familiale qui peuvent permettre aux élèves de découvrir l'ESF (et pourquoi pas par un travail en CSAS).
Il est possible de les enrichir des profils de postes proposés par l'Association Régionale des Professionnels en Economie Sociale et Familiale Midi-Pyrénées.
Fiches de poste :
Académie de Strasbourg :
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/seco[...]
ARPESF Midi-Pyrénées :
http://membres.lycos.fr/arpesfmidipyr/metier/2.php
Complément :
La fiche et le profil de poste, diaporama de Claudie Pecault, académie de Reims, format power point.
http://www.ac-reims.fr/datice/sms/La%20%20fiche%20de%20[...]

- Interculturalité, altérité

En collaboration avec Danièle Rivaud, Eric Bernard et Marie-Christine Parriat-Sivre, deux de nos collègues membre du RNRSMS, ont réalisé un dossier destiné à l'ESF sur Interculturalité et alterité.
Une première partie permet d'aborder les concepts et les aspects théoriques de l'interculturalité (Psychologie interculturelle, Ethnopsychiatrie, Médiation interculturelle, ...) au travers de nombreux articles présentés et, le plus souvent, téléchargeables sur le site du RNR.
Une deuxième partie présente un exemple d'application pédagogique : démarche, communication, outils mis à dispositions ou créés par les étudiants, évaluation.
Du matériel intéressant pour tous, tant en ESF qu'en SMS.
http://www.ac-creteil.fr/sms/esf/interculturalite/welco[...]

- Méthodologie du travail social : trames de séquences

Pour poursuivre ce tour des publications de nos collègues d'ESF, nous pouvons nous orienter vers Reims pour y découvrir des exemples de séquences de méthodologie, centrées le plus souvent autour de l'utilisation des TICE,proposés par notre collègue Claudie Pecault. Les séquences sont présentées de manière très succincte, sous forme de trame destinées à partager l'expérience avec les collègues enseignants en BTS.
http://www.ac-reims.fr/datice/sms/htm/seq.htm

- Fourchettes et baskets

Ce cédérom réalisé par par l’INPES en collaboration avec l’Education nationale et la Direction générale de la santé dans le cadre du Programme national nutrition santé est un outil qui peut être analysé en ESF.
Il est composé de 45 fiches d'activités destinées à être utilisées par des adultes auprès de public de collège ont comme objectif de faciliter le travail éducatif avec les adolescents sur l’alimentation et l’activité physique en adoptant une approche globale et positive de la santé des jeunes.
http://www.inpes.sante.fr/index.asp?page=OIES/fourchett[...]

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