S.V.T. (Café N° 19)

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Collège

Lycée

Dossier spécial

- Florence Brochery -

- Pour se tenir au courant

Infosciences.
Si ce n’est déjà fait, allez découvrir cet excellent journal électronique d’informations et de vulgarisation scientifiques, Infosciences : des brèves, des articles, des dossiers dans toutes les disciplines scientifiques…
http://www.infoscience.fr/index.php3

Le journal permanent
Sciences et avenir, et d’autres journaux se sont réunis pour proposer le journal permanent. Les articles décrivent brièvement les faits d’actualité et sont associés à une liste de liens permettant d’approfondir le sujet. Les différents articles sont archivés par discipline scientifique.
http://permanent.sciencesetavenir.com/

Cyberbersciences.
L’homologue québécois de la revue pour la science. http://www.cybersciences.com/Cyber/0.0/0_ 0.asp
Avec une version pour les plus jeunes : http://www.cybersciences-junior.org/accue il/index2.asp

- Nouveautés sur SVT.Framanet

Attention, le site change d'adresse et revient sur Free ; parmi les nouveautés :
Une liste des sites proposant des images gratuites utilisables en classe
http://svt.framanet.free.fr/imagesvt/ban que.htm
Les fleurs du jardin (photos libres de droit) :
http://svt.framanet.free.fr/imagesvt/pl_ fleur.htm
Visualiser la révolution cardiaque avec Mesurim :
http://svt.framanet.free.fr/imagesvt/uti lex/rev_card/rev_card.htm
Le bloc-notes : commentaires sur l'évaluation des TPE :
http://svt.framanet.free.fr/index.htm
Test de QX3 d'Interplay :
http://svt.framanet.free.fr/exao/matos/i play.htm

Collège    [ Haut ]
- Vulcania.

Vous trouverez sur le site du parc à thème Vulcania
- des documents pédagogiques intéressants, à télécharger, concernant les volcans et la machine Terre.
http://www.vulcania.com/francais/volcans /dossiers.html
- Un diaporama sur les volcans du monde (un peu long à télécharger)
http://www.vulcania.com/francais/volcans /diaporama.html
- dans la rubrique actualité, sont recensés les évènements volcaniques récents.
http://www.vulcania.com/francais/actuali tes/info_volcan.php
Le cratère aux enfants présente des expériences sous forme d’animations pour faire comprendre la structure du globe terrestre, la formation de la Terre, et les caractéristiques des éruptions volcaniques. Elles concernent plutôt les élèves du primaire.
http://www.vulcania.com/francais/volcans /cratere.html
Vous avez aussi bien sûr toutes les indications pour réaliser une sortie avec vos élèves.

Lycée    [ Haut ]
- Présidentielle 2002 : questions de sciences.

Le dossier d’avril d’Infosciences, réalisé par Kha Dinh et Catherine Dubuit, est consacré aux opinions des politiques sur quelques questions scientifiques : Bioéthique et brevetabilité du vivant, une place dans l’espace, quelle énergie pour la France ?, l’avenir des OGM, la recherche et la politique scientifique, logiciels libres et/ou propriétaires. François Bayrou, Jean-Pierre Chevènement, Jacques Chirac, Robert Hue, Lionel Jospin, Jean-Marie Le Pen, Alain Madelin et Noël Mamère, ont répondu aux différentes questions. Une analyse des réponses pour chaque thème a été effectuée, mais la réponse complète du candidat est disponible.
http://www.infoscience.fr/dossier/presid entielle2002/president_som.html

- Les nouvelles lois de bioéthique

Vous trouverez sur le site de la documentation française un dossier en ligne concernant la révision des lois de la bioéthique. Ce dossier présente les lois de la bioéthique de 1994 et le projet de 2001. Il souligne la nécessité de légiférer dans ce domaine et de faire évoluer la législation en fonction des innovations médicales. Une chronologie des décisions est donnée ainsi qu’un glossaire. On peut aussi accéder à la législation des différents pays européens et des Etats-Unis sur les recherches sur l’embryon. La rubrique débat permet de connaître la position de certains politiciens et des représentants des principales religions sur ces questions. 1O questions concernant le nouveau projet de loi sont posées à Axel Kahn, généticien, membre du comité national consultatif d’éthique. Cet interview permet de développer certains points, notamment concernant le clonage.
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/d ossier_actualite/bio_ethique/index.shtml

Le secrétariat d'État à la Santé et à l'Action sociale présente le récapitulatif du projet de lois en dégageant les aspects nouveaux. Le texte a le mérite d’être clair et de donner un glossaire des mots techniques. http://www.sante.gouv.fr/htm/actu/bioethi q/

Le Comité consultatif national d'éthique pour les sciences de la vie et de la santé a participé dans la réalisation de ce projet de loi. Sa position est présentée dans l’avis 67 de 2001.
http://www.ccne-ethique.org/francais/sta rt.htm

Le point le plus crucial concerne le clonage et le statut de l’embryon : dans ces nouvelles lois, le clonage reproductif, et thérapeutique sont interdits. Cependant les recherches sur les embryons surnuméraires issues de PMA ne faisant plus l’objet de projet parental peuvent être utilisés à des fins de recherches.

Autre point important : l’interdiction de l’utilisation de particularités génétiques dans un processus discriminatoire dans les assurances ou pour un emploi. Ceci permet de limiter l’exploitation des résultats des diagnostics génétiques notamment pour les gènes de prédispositions à certaines maladies.

- Le monde d’Etienne

France 5 poursuit la diffusion de l'émission de Jean-Louis Etienne.
Le Café pédagogique vous propose une liste de liens permettant d’approfondir le thème central de l'épisode « Planète vivante" concernant l'agriculture intensive. Cette liste de liens est utilisable dans le chapitre concernant la production alimentaire du programme de la première ES.
http://www.france5.fr/education/w00089/2 2/46351.cfm

Une liste de liens est aussi proposé pour exploiter l’épisode « planète bleue ». Elle concerne le réchauffement climatique et l’effet de serre, utilisable en seconde et dans la filière scientifique.
http://www.france5.fr/education/w00089/2 2/47352.cfm

- AGBIOTECH NET

Une association américaine qui regroupe plusieurs laboratoires de recherche donne de nombreuses informations d'actualités et d'archives sur les biotechnologies agricoles.
Dans les principaux titres de l’actualité, un article relate les raisons qui conduisent aux différences de positions des pays européens et des USA sur la consommation d’OGM. Cet article reprend une étude réalisée par Jayson Lusk de l’Université du Michigan dont les résultats ont été publiés dans American Journal of Agricultural Economics.
http://www.agbiotechnet.com

Vous trouverez aussi l’actualité et le récapitulatif chronologique de l’évolution des connaissances et des applications sur le clonage des animaux, l’alimentation « génétiquement modifiée », les xénogreffes, les biotechnologies végétales … dans la rubrique :
http://www.agbiotechnet.com/topics/datab ase/index.asp

Ce site en anglais est une mine d’information, qui nous apprends entre autres que de multiples pays comme Taiwan, la Chine… se sont lancés dans le clonage d’animaux : porc, lapin, cheval…, et que Dolly est arthritique...
http://www.agbiotechnet.com/topics/datab ase/Animal/animal.asp?topic=3&name=Animal %20Cloning

Dossier spécial    [ Haut ]
- Dossier BAC

Les adresses données en 2001 sont toujours valables. Voici un récapitulatif de ces adresses complété par de nouvelles.
Bac S :
- Des logiciels d'aide à l'apprentissage.
http://www.multimania.com/mikeducroz/log iciels.htm
présents aussi sur le site de l’ Académie de Rouen avec des fichiers d’aide http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/ svt/fiches/aides/realisation.html

- Des sujets pour s'entraîner.
http://wwwusers.imaginet.fr/~pol/6THM-SV T.html

- Lecons,QCM
http://le-village.ifrance.com/cyberbio/e ntree.htm

- Evaluation des compétences expérimentales au bac S.
* Modalités de l'épreuve
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo0 10329/MENE0100611N.htm
* Des documents pour l’évaluation des compétences expérimentales.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie /evaluation/capas.html
* Grenoble
http://www.ac-grenoble.fr/svt/evalcapex/ fiches_corps.htm

Epreuve anticipée de l’enseignement scientifique BAC ES et L:
- Exemples de sujets (site de l’APBG)
http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_ser ie_es.htm
http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_ser ie_l.htm

-Sujets d’examens de la Martinique.
http://www.ac-martinique.fr/cadrsvt.htm

La totalité des sujets, toutes filières confondues sur le site de l’académie de Rennes.
http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/docadm in/Examens/Diplome.asp

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