S.V.T. (Café N° 27)

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- Florence Brochery -

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- Exercices de génétique en ligne.

Philippe Consentino met en ligne des exercices de génétique réalisables par les troisièmes : ordonner un caryotype et la mucoviscidose, une maladie génétique (il faut environ 30 minutes pour le faire).

L’exercice sur la mucoviscidose permet de faire comprendre aux élèves l’intervention du hasard au cours de la formation des gamètes et de la fécondation. A partir de la réalisation d'échiquier de croisement, ils peuvent calculer le risque qu'a un couple de donner naissance à un enfant malade. De plus, une recherche préalable sur la maladie peut être réalisée à partir du site d’une association belge de lutte contre la mucoviscidose. Ces exercices peuvent être aussi servir d'évaluation.

Un logiciel sur la transcription et la traduction de l'ADN est aussi disponible. Ce logiciel, gratuit, convivial,et très pédagogique est utilisable en première.

http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagog ie/svt/info/logiciels/genetic/index.htm

- Animaux trouvés.

Souvent, les élèves, très contents de leur « trouvaille», ramènent des plantes, des animaux, blessés ou non. En tant que professeur de SVT, nous devons donner des conseils, informer et éduquer au respect de l’environnement.
La Hulotte fournit des indications concernant l’attitude et les soins à apporter lorsque l’on trouve un rapace blessé, un poussin tombé du nid…
http://www.lahulotte.fr/html/sos.html

Concernant l’aspect législatif, l’inrp publie un extrait de la loi relative à la protection de la nature, http://www.inrp.fr/lamap/pedagogie/articl es/loiprotectnatur.htm

et un texte sur la protection de l’animal destinés aux recteurs, aux inspecteurs d'académie, aux chefs d'établissement et aux directeurs d'écoles.
http://www.inrp.fr/lamap/pedagogie/artic les/b_o_20-86_elevages.htm

- Triste actualité :SIDA

Vous pouvez lire sur le site d’info sciences une brève concernant l’épidémie du SIDA
http://www.infoscience.fr/breves/breves. php3?niv=1&Ref=1538

le rapport 2002 de l’ONUSIDA est aussi accessible à l’adresse
http://www.sangonet.com/Santemonde/Nouve auRapportONUSIDAjl02.html

Les résultats sont alarmants, notamment pour les jeunes. Notre rôle comme acteur de la prévention reste toujours d’actualité.
Vous trouverez sur le site SVT du collège Pablo Neruda, une page consacrée à la préparation et la réalisation d’un travail d'information concernant la journée contre le SIDA. Cette journée a été organisée par des élèves volontaires, avec le CPE, deux professeurs de biologie et le professeur d'Arts Plastiques.
http://www.svtcollege.fr.fm

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- Des outils pour les sciences.

Le nouveau numéro de la revue « Les dossiers de l’ingénierie éducative » est consacré aux sciences. « Quel est l’apport original des TICE à l’enseignement des sciences dans le contexte actuel de crise et de rénovation des programmes ? »
A partir d’exemples, la revue tente de répondre à cette question. 3 grandes axes se dégagent : s’informer (la recherche documentaire), illustrer (la diversité d'usages de l'image numérique en sciences)et publier. Sommaire, compléments et articles en ligne:

http://www.sceren.fr/tice/

Vous trouverez des articles de réflexions : problème concernant la notion de modèle lorsque l’on utilise des modèles de simulations, des exemples d’applications pédagogiques : dissection assistée par ordinateur…
Une liste d’adresses, fort intéressante, référence les sites cités dans les articles, par exemple pour la dissection de la grenouille et de la souris assistée par ordinateur.
http://svt.framanet.free.fr/
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/ap plic/dissect/dissect.htm
http://fi.cel.free.fr/

A lire absolument.

- Programmes de S.V.T. en terminale S

Le B.O. hors-série n°11 publie le programme de SVT en terminale S. Le programme fixé en 2001 est modifié.
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1 1/default.htm

- Un forum pour tous

Educnet publie le compte-rendu de la réunion d'octobre 2002 des interlocuteurs académiques en SVT. Cette réunion permet d'échanger sur les logiciels, les sites, les environnements de travail apparus dans l'année. Ce compte rendu se trouve à l’adresse
http://www.educnet.education.fr/svt/reul yonweb/creulyo.htm
http://www.educnet.education.fr/svt/nouv eau.htm

Le forum SVT de Toulouse, initialement prévu pour les enseignants, a largement été utilisé par des élèves qui viennent y trouver une aide efficace et gratuite. Un nouveau forum va donc voir le jour pour faire face de façon séparée aux demandes des élèves et des enseignants. http://www.ac-toulouse.fr/svt/phpBB

- Nouveautés sur le site woody’s wide web pages.

H. Deffontaines propose une animation en flash sur la formation des asques chez Sordaria associée à plusieurs fiches d’activités. Ce travail peut être utilisé pour le programme de TS.
http://www.chez.com/bbenard/svt/pedagogi e/progress-lyc.htm

Des progressions, élaborées par des groupes de travail académiques, sont disponibles pour le programme de première S sur le site de l’académie de lorraine.
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/ program/Premiere/Progresprs.htm

- Changement climatique.

Le sénateur de la Somme, M. Deneux, dans le cadre de l’Office Parlementaire d’Evaluation des Choix Technologiques et scientifiques, a rédigé un rapport sur l'évaluation de l'ampleur des changements climatiques, de leurs causes et de leur impact prévisible sur la géographie de la France à l'horizon 2025, 2050 et 2100.
Ce rapport est constitué d’une première partie qui reprend les bases de la climatologie, une deuxième partie sur les gaz à effet de serre. Une troisième partie propose une réflexion sur les changements climatiques et enfin des propositions de solutions : repenser les transports, la politique énergétique…
http://www.senat.fr/rap/r01-224-1/r01-22 4-1.html

Un forum sur le même sujet vient de s'ouvrir, et effectivement nous sommes tous concernés par ce problème
http://www.senat.fr/consult/changements_ clim.html

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