S.V.T. (Café N° 3)

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Dossier spécial

Evaluation des compétences expérimentales au bac S.

Florence Brochery

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Travail d'équipe

Le site de l'enseignement secondaire de Genève propose des documents internet sur des thèmes vedette (la vache folle, la marée noire), une banque de leçons, de nombreux liens. Un point de départ pour une réflexionpédagogique sur l'utilisation des TICE en biologie.
http://wwwedu.ge.ch/co/biologie/

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The virtual cell tour

Virtual cell est un site remarquable d'exploration interactive de la cellule et de ses organites.

La représentation en 3D de la cellule est d'une trés grande qualité et permet aux élèves de comprendre sa structure en volume. on peut "couper" les membranes, faire pivoter ou agrandir les éléments et ainsi observer la structure interne des différents compartiments cellulaires.
Une partie de ce site est consacrée à l'étude plus détaillée de la composition, la structure en relation avec la fonction des différents compartiments cellulaires (membrane, noyau, mitochondrie...) toujours illustrée par des représentations en 3D (molécule d'ADN, phospholipide...)

Ce site est en anglais, mais le texte est facilement compréhensible (en précisant seulement les termes scientifiques si on doit l'utiliser avec des élèves). Une version en français a le mérite d'exister, mais la qualité de la langue fait en sorte que la version anglaise est préférable...
http://personal.tmlp.com/Jimr57/indexfr.h tm
http://personal.tmlp.com/Jimr57/

- Trop lourd !!

Sur le site de l'APBG, vous pouvez avoir un aperçu de la sauce que l'on vous prépare pour le nouveau programme de Terminale S. Cette sauce, d'après l'avis de l'APBG, semble bien épaisse !!! Des propositions d'ajustement sont réalisées. N'oublions pas qu'il y aura aussi une épreuve d'évaluation des compétences expérimentales.
http://www.apbg.asso.fr/ProgTermS.htm

- Le voile se lève.

Pour les professeurs qui travaillent en 1ère ES et L un peu dans le flou, depuis le début de l'année, des exemples de sujets pour l'épreuve du baccalauréat anticipé de 1ère ES et L sont donnés sur le site de l'Association des Professeurs de Biologie et Géologie.
http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_seri e_es.htm
http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_seri e_l.htm

- Pistes pour les 1ère ES et L.

Des travaux issus d'activités type TPE sont présentés sur cette page. Ce sont des travaux collectifs de réalisation d'enquêtes concernant le thème de l'alimentation : les carences en oligo-éléments, la nécessité du petit déjeuner. On peut trouver les questionnaires, et des résultats partiels de ces enquêtes. Ces travaux peuvent servir de pistes pour bâtir des activités sur ce thème en 1ère ES et L.
http://www.ac-grenoble.fr/svt/peyrard/tpe /index.htm

- TICE

Des informations, des liens vers les logiciels utilisables en SVT, des fiches TP, des vidéos originales, des exemples d'utilisation des TICE : un site fort utile.
http://svt.framanet.free.fr/

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- Bac S

- Des logiciels d'aide à l'apprentissage.

Sur la page de deux professeurs à la retraite, Michel et Michèle Ducroz, on trouve des logiciels d'aide à l'apprentissage sur différents sujets en biologie et en géologie concernant le programme de terminale S : méiose, le potentiel d'action et les canaux ioniques, comment appréhender le temps en géologie, les conditions de la fusion partielle du manteau.... Ces logiciels peuvent être téléchargés et utilisés par les élèves de lycée pour leur révision. Les notions principales sont reprises de façon synthétique accompagnées de nombreux schémas très clairs. Certains sont présentés de façon muette, l'élève peut s'entraîner à les compléter et à corriger sa réponse en cliquant dessus.
http://www.multimania.com/mikeducroz/logi ciels.htm

- Académie de Rouen

Le site de l'académie de Rouen offre, en téléchargement, des fichiers d'aide.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/ svt/fiches/aides/realisation.html

- Des sujets pour s'entraîner.

Sur le site de Didier Pol, on trouve tous les sujets de bacs et leurs corrigés des années 1995-96, 1996-97, 1997-98, 1998-99, 1999-2000. Les sujets sont classés selon le type d'exercices et le thème du programme abordé. Les élèves peuvent " piocher ", dans chaque thème, trois sujets correspondant aux trois types d'exercices. Une bonne façon de s'entraîner.
http://wwwusers.imaginet.fr/~pol/6THM-SVT .html

Evaluation des compétences expérimentales au bac S.     [ Haut ]
- Modalités de l'épreuve

Une épreuve d'évaluation des compétences expérimentales est mise en place pour l'année 2000-2001 en physique chimie. Celle-ci n'est pas obligatoire cette année en SVT, cependant, il faut s'y préparer, car elle le sera probablement l'année prochaine.
Le texte relatif aux conditions de cette épreuve se trouvent sur
http://www.education.gouv.fr/botexte/bo01 0329/MENE0100611N.htm

- Des documents.

Des fiches de travaux pratiques, techniques et d'évaluation des compétences expérimentales sont accessibles sur le site de Lyon.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/ evaluation/capas.html

- Grenoble

On peut aussi trouver sur le site de Grenoble des sujets concernant cette épreuve. Ils comportent tous deux parties :
- observation d'une préparation microscopique du commerce, en relation avec une partie du programme de terminale S. ( ex : coupe de moelle épinière , d'ovaire , d'utérus...)
- Réalisation d'une manipulation réalisée par les élèves dans le cadre du programme de seconde, première ou terminale ne nécessitant aucune connaissance préalable, les indications techniques étant fournies, (ex : Réalisation de coupe microscopique de cellules épidermiques d'oignon, coupe longitudinale de méristème de racine d'aïl, Electrophorèse de sérum de lapin, ExAO sur muscles antagonistes, Préparation d'une solution alcoolique de chlorophylle brute ...)
http://www.ac-grenoble.fr/svt/evalcapex/f iches_corps.htm

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