S.V.T. (Café N° 30)

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Collège

Lycée

- Florence Brochery -

- A la Une : Concours : Agrégation

Le programme de l'agrégation externe se trouve dans le bulletin officiel. Il semble qu'il n'y a pas eu de changement depuis 2000, et que le programme de l'agrégation interne soit le même.
http://www.education.gouv.fr/bo/2000/26/ default.htm
Vous trouverez les annales des sujets et des exemples de leçons sur le site:
http://svt-agregation.scola.ac-paris.fr/

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- Education à la citoyenneté et à l’environnement.

Les marées noires.
Ce projet, centralisé au Collège Théophane Vénard saint Agnés situé à Nantes, regroupe une douzaine d’établissements, écoles et collèges. Il permet à travers la réalisation d’un site Internet sur les marées noires, d’impliquer les jeunes dans la prise en compte de l’environnement. Pour la promotion d’une véritable éducation à la citoyenneté, ce site mêle des informations scientifiques sur les grandes marées noires : Erika, Prestige… , des liens vers des organismes spécialisés tels que l’IFREMER, des poèmes d’enfants, des réalisations d’adolescents, des photos réalisées par des familles… Nous sommes donc tous concernés !
Un plan permet au navigateur de ne pas se perdre. Ce site foisonne d’informations, mises à jour régulièrement. L’ensemble de ces qualités lui a valu une récompense aux « Nets d’Or à l’école 2000 ».
http://maree.noire.free.fr

Au pied de mon arbre.
Le projet 200-2001 rassemble l’ensemble des élèves de l’établissement sur le thème de l’arbre et de son écosystème. Ce projet pluridisciplinaire et disciplinaire constitue une piste pour réaliser des itinéraires de découverte.
http://aupieddemonarbre.free.fr

Ce n’est pas fini ! chaque année a son projet, celui de 2001 développe l’univers des bateaux « Le Belem et la construction navale » avec toujours un aspect environnemental traitant du problème des déchets maritimes. Cette année 2002 est consacrée à l’euro.
http://belem.nantes.free.fr

Félicitations à toute l’équipe de ce collège si dynamique et au webmaster J.P Gallerand, formateur en TICE. Ces sites valent vraiment le détour.
http://gallerand.jp.free.fr

- IDD

Le site "Itinéraires de découverte" des formateurs de l'IUFM de Bourgogne est en ligne. Il comprend de nombreux documents sur la démarche et la mise en oeuvre des IDD: interdisciplinarité, démarche de projet, élaboration du projet, recherche documentaire, évaluations, carnet de bord, outils d'analyses, des exemples d'IDD et des liens ... Trés complet, ce site peut servir de référence et aider à la conception et la reflexion sur les itinéraires.
http://www.dijon.iufm.fr/format/formform /idd_site/index.htm

- Exercices interactifs

Un ensemble d’exercices interactifs est proposé sur ce site concernant les différents niveaux du collège : Quizz, textes à trous, QCM, schémas à compléter…
http://www.chez.com/sciencesdelavie/somm aire.htm

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- Anatomie comparée des Vertébrés.

Sur le site de l’académie de Rennes, des dissections de Vertébrés (Souris, grenouille, sardine, poussin) vous sont proposées avec le matériel, le protocole pour l’appareil urogénital, l’appareil digestif et le système nerveux.
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/ap plic/dissect/dissect.htm

Vous pouvez même faire une comparaison du corps et des appareils entre deux animaux .
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/ap plic/dissect/compar/compar.htm

Sur le site de Framanet, vous trouverez une animation interactive à utiliser en ligne ou à télécharger. Cette activité peut être utilisée comme un bilan sur les Axes de Polarité des Vertébrés. Ces documents sont exploitables en seconde dans la partie visant à montrer les points communs des êtres vivants au niveau de l'organisme.
http://svt.framanet.free.fr

- Qui veut la peau de Gardiana Jones?

L'école de l'ADN, issue du Pôle Universitaire de Montpellier et l'auberge de jeunesse de Nîmes proposent des classes scientifiques qui se déroulent sur 5 jours. L'approche scientifique est assurée par les scientifiques de l'école de l'ADN et chaque élève manipulera dans un laboratoire de haute technologie. L'exploration de la génétique est abordée de façon ludique et transversale.

Le professeur Gardiana Jones a disparu. L’enquête est le fil rouge qui fera évoluer les élèves d’ateliers en ateliers :
•Enquêteurs à la recherche d’indices.
•Scientifiques, réalisation des tests d’empreintes génétiques.
•Journalistes, création d'un journal télévisé où ils relatent les évènements de la journée, et réfléchissent aux applications de la génétique.
L'objectif de cette classe est de s’approprier les connaissances, de se documenter, de réfléchir, et de restituer le tout en s’exprimant.

Le cout est assez élevé, cependant l'organisation et le concept me semblent trés intéréssants. Pour les Parisiens ou ceux qui ont peu d'argent, il y a aussi au Palais de la découverte à Paris, une école de l'ADN qui propose des ateliers trés pédagogiques.
Pour de plus amples informations, vous pouvez consulter le site : http://www.fuaj.net/homepage/nimes/gardia na_jones

- Bionet

Du partenariat entre 8 musées scientifiques européens (dont la Cité des Sciences) est né "Bionet", un site de vulgarisation tout à fait remarquable. Bionet privilégie une approche citoyenne des sciences. Le site présente des dossiers sur des thèmes qui sont d'actualité et qui font débat : pourra-t-on cloner des embryons humains pour traiter les maladies ? Choisir les gènes de nos enfants ? Accepter de la nourriture génétiquement modifiée ? Vivre plus longtemps ? Pour chaque thème Bionet s'appuie sur une vidéo ou un jeu; il utilise des questions simples. Enfin les visiteurs sont invités à débattre sur un forum en ligne. Un site à voir !

http://www.bionetonline.org/francais/def ault.htm

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