S.V.T. (Café N° 34)

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Pour le prof

Collège

Lycée

- Florence Brochery -

- A la Une : Interprétation des images satellitaires

Vous trouverez sur cette page un nouveau dossier sur l'initiation à l'interprétation des images satellitaires réalisé par Sylvette ESTIVAL, avec un travail sur l'image de l'académie de Versailles.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/svt /docpeda/actpeda/lycee/satellit/versaille s1.html

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- Sciences et philosophie.

Pierre jocelyn ANDRE réalise la présentation d'un nouveau concept d'analyse en science. Plusieurs exemples sont exposés en sciences, ainsi qu'une démonstration en philosophie. Après une démonstration que le temps est exponentiel en mécanique des fluides, ceci est généralisé et utilisé dans un exemple de biologie. Ce site permet en tout cas de faire fonctionner les neurones…
http://www.letime.net

- Graphics Gallery

Ce site propose un trés grand nombre de schémas explicatifs représentant les principaux mécanismes en biologie moléculaire et physiologie cellulaire ainsi que les procédés utilisés en biotechnologie.
http://www.accessexcellence.org/AB/GG/


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- Gamètes et fécondation in vitro

En 4ème, l'exemple le plus utilisé pour montrer la reproduction sexuée chez un invertébré aquatique est l'oursin. Cependant il est couteux de se procurer cet animal et ce n'est pas toujours la bonne période. Un autre animal de "choix" et beaucoup moins couteux est la moule. Sur ce site, on vous propose une activité pratique permettant d'observer la libération des gamètes mais aussi de réaliser une "fécondation in vitro" avec cet animal. Bien sûr, cette activité peut être modifier et adapter en fonction des contraintes matérielles.
Il faut aussi avoir des mâles et des femelles. Ce qui n'est pas toujours le cas.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie /evaluation/college/moule/moule0.html

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- Supports, Animations et exercices interactifs.

Michel AGUELON, professeur de Sciences Naturelles au Victor Hugo à CAEN, Nicolas LOMBARDO, Pascale MOREAU-GUILLOTTE, Florence SEMERARO ont réalisé un site dont l’objectif est de développer un outil de travail individuel interactif pour les élèves pouvant être utilisé en classe.
Ce travail portant sur l’ensemble des niveau du lycée n’est pas encore achevé mais ce qui est accompli est déjà très important et de grande qualité. « C'est un ensemble d'exercices concernant chacun un chapitre précis du programme avec à chaque fois une notion à construire. Le même exercice est décliné selon différents niveaux. D'un niveau à l'autre seuls les aides changent"
La conception de ce site est pensée pour une utilisation par les enseignants dans leur propre progression. " Le découpage en tranches courtes a été voulu dans ce but." De plus, "c'est à l'élève de tirer les conclusions et de faire le bilan..." Les auteurs du site souhaitent travailler en coopération avec d’autres enseignants de sciences. Avis à la population et si vous êtes intéressé allez faire un petit tour sur ce site et laisser un petit mot.
http://www.etab.ac-caen.fr/vhugo/accueil Biolo.htm

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