S.V.T. (Café N° 4)
Collège
Lycée
Florence Brochery
Volcanisme
Cette activité, réalisée par Claude
Charron, professeur au collège G.Gouy de
Vals-les-Bains, constitue une approche
intéressante associant l'étude du
volcanisme et l'apprentissage de
l'utilisation des TIC. A travers cette
activité, l'élève apprend à sélectionner
les sites en tenant compte des
photographies et des textes, à
sélectionner les informations dans le
site, à manier l'ouverture et la
fermeture des différentes fenêtres, à
utiliser un logiciel de traitement de
texte pour réaliser sa production, en y
insérant une image.
http://www.ac-grenoble.fr/svt/reunion_vol
canisme/fichact.htm
Dinosaures
Ce site est réalisé par l'association
DINAUSORIA qui rassemble des
paléontologues professionnels et des
amateurs passionnés. Depuis sa création,
cette association a réalisé le musée des
dinosaures d'Espéraza dans l'Aude. On
peut réaliser une visite virtuelle de ce
musée sur le site. On y trouve aussi des
informations succinctes sur les
techniques de fouilles. Bien qu'il soit
en cours de construction, ce site peut
être proposé aux élèves de collège pour
une recherche.
http://www.dinosauria.org
Révisions du bac
Ce site très convivial, avec une
iconographie de qualité (schémas,
photos, animations), proposent de
nombreuses leçons de biologie. Il
comporte plusieurs rubriques
thématiques: biologie moléculaire,
cellulaire, génétique, biologie animale,
biologie végétale. Les mécanismes
fondamentaux du fonctionnement du vivant
sont développés : photosynthèse,
reproduction... De plus, la plupart des
leçons sont suivis d'exercices, le plus
souvent des QCM. Il peut être utilisé
pour acquérir des connaissances de bases
en biologie ou pour réviser les notions
fondamentales et tester ses
connaissances lors de la préparation au
bac.
http://le-village.ifrance.com/cyberbio/en
tree.htm
TPE géologie
Un travail remarquable a été réalisé
par deux élèves de 1ère S, dans le cadre
des TPE, en géologie. L'étude d'un dépôt
houiller au Creusot a permis d'appliquer
les notions de temps, de rythme et de
périodes en géologie. A partir des
observations de terrain, d'analyse de
données, d'études de roches, une
reconstitution des paysages et du climat
du stéphanien a été réalisée. L'ensemble
de ce travail scientifique de qualité
est accompagné de nombreux documents
(qui ne sont pas tous libres de droit):
des photos, des expériences, un lexique
...
http://www.thomasl.fr.st/
Zoom sur le vivant
Les 9 niveaux d'organisation du vivant
: écosystème, population, organisme,
organe, tissu, cellule, organite,
molécule, atome, sont présentés à partir
de trois organismes : l'homme, le mais et
la levure. Chaque niveau est positionné
sur une échelle de grandeur et associé à
une photo et des informations. Ce site
est très utile, car souvent les élèves
ont du mal à évaluer l'échelle de
grandeur des différents éléments et leur
organisation. Les élèves accèdent aussi
aux différents outils d'observation de
ces différents niveaux et peuvent
réaliser un test. Des documents pour la
2nd et la 1ère peuvent être téléchargés
en vue d'une évaluation.
http://www.ac-creteil.fr/svt/zoom/intrzoo
m.htm
Biotechnologies.
Actuellement, les multiples
applications des biotechnologies
suscitent de nombreuses interrogations
en ce qui concernent l'éthique, la
santé.
L'Initiative Européenne pour une
Education aux Biotechnologies (E.I.B.E.)
est un réseau européen multidisciplinaire
de personnes travaillant dans
l'enseignement des biotechnologies. Ce
groupe dont la vocation est, je cite "
d'améliorer la compréhension des
biotechnologies... par une formation
adéquate dans les établissements
scolaires " propose sur son site des
supports de cours pour le lycée.
Plusieurs thèmes concernant les
biotechnologies : empreintes génétiques,
plantes transgéniques, la génétique
humaine, sont présentés sous forme de
modules comprenant des informations
scientifiques, des travaux pratiques,
des jeux de rôle ancrant l'élève au
coeur d'un débat. La plupart des modules
comporte une version en français (il y a
toujours une version en anglais) qui
peut-être téléchargée et utilisée en
classe.
http://www.eibe.org/FRANCAIS/FINTRO.HTM
