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Édition du 28-04-2004

- Florence Brochery -

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- Le ministère ouvre un portail éducatif sur les sciences.

Comment rendre la science attractive auprès des jeunes ? Comment faire connaître les résultats de la recherche ? Le ministère de la Recherche ouvre un nouveau portail, science.gouv.fr, qui recense les ressources scientifiques accessibles au grand public dans les différents domaines scientifiques. Ainsi la sélection de ce mois rend compte de l'actualité scientifique (maths, astronomie, SVT etc.).
http://www.science.gouv.fr

- La parité dans les sciences.

Quels projets peuvent réellement promouvoir la parité dans l'enseignement scientifique ? Le problème ne se pose pas qu'en France. L'Association américaine des femmes universitaires (AAUW) milite depuis plus de 10 ans pour la parité dans les sciences. Elle publie une étude synthétisant près d'un millier de travaux et de projets. Elle suggère quelques pistes pour renforcer la part des filles dans les sciences. Elle recommande d'appuyer davantage l'enseignement des sciences sur des activités professionnelles et de rendre l'enseignement des maths en classe plus actif.
http://www.aauw.org/research/microscope. cfm

- Présentations power point

Gilles Boulonnais, professeur au CEGEP de Sainte Foy au Québec met en ligne des cours de biologie végétale, de génétique et sur l’évolution. Ces cours sont clairs et illustrés de photos, schémas légendés ou accompagnés d’animations (ex : la réplication, la transcription, la traduction, la PCR…). Les présentations power points utilisées en classe sont disponibles au téléchargement (ex : la théorie cellulaire).Vous trouverez aussi des tests en ligne sous forme de QCM sur les systèmes nerveux, endocrinien, musculaire, le squelette, l’ADN et les protéines. Une rubrique « révision du laboratoire d’anatomie » permet de voir, à partir de photos de dissection (ex : le cerveau, le rat), les différents éléments d’un organe ou d’un appareil (digestif, reproducteur). Ces documents peuvent aussi être utilisés en travaux pratiques.
http://ici.cegep-ste-foy.qc.ca/profs/gbo urbonnais/biotlm/indextlm.htm

- Banque de données

Sur le page SVT, très riche, du site de Versailles vous trouverez, entre autres, une banque de données sur les arbres, les peuplements, la glaisière de Limay, les caryotypes, les maladies génétiques. Des documents pédagogiques sélectionnés sur le web ont été rassemblés par niveaux.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/svt /banques.htm

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- Nouveaux programmes au collège

Une consultation des enseignants concernant le projet des nouveaux programmes de collège est mise en place actuellement. Vous pouvez télécharger le document correspondant à ce projet sur le site Eduscol .
http://www.eduscol.education.fr/index.ph p?./D0082/consultecoll.htm

- Nouveautés sur woody’s wide web

Des documents pour la partie 4è, sont disponibles dans la rubrique pédagogie :
- TP pour l'étude des roches volcaniques.
- exercice "bilan" du refroidissement par étapes
- exercice "à la découverte des plaques".
http://wwwppeda.free.fr
http://wwwppeda.free.fr/progressions/pro gress4e.htm

- Les cloportes s’enrichissent.

Une application sur le comportement des cloportes, utilisable dans le programme de sixième, a été réalisée par JP Gallerand. Les animations, déjà créées dans une démarche scientifique, ont été associées à des évaluations formatives.
http://44.svt.free.fr/jpg/applicat.htm

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- Sujets de l’évaluation des capacités expérimentales

Voici la liste des sujets retenus pour l'évaluation des capacités expérimentales en TS pour l'année 2003/2004, avec les barèmes d’évaluation. Je suis un peu surprise de les trouver aussi facilement.
http://www.eduscol.education.fr/index.ph p?./D0056/eval_exp_SVT.htm

- Un petit nouveau

Petit à petit, des sites réalisés par des professeurs et leurs élèves se construisent, enrichissant ainsi les ressources disponibles. Caroline Prévot, professeur de SVT, et quelques élèves proposent dans la partie SVT du site du lycée Roosevelt de Reims des fiches méthodes, « des reportages de quelques TP », des sujets de devoir avec les corrigés. D’autres pages fournissent des renseignements sur des ressources locales.
Comme le dit l’auteur, ce site n’est encore qu’à ses débuts et s’enrichira au cours du temps, on ne peut qu’encourager ce type d’initiative.
http://www.lycee-roosevelt.com/