S.V.T. (Café N° 5)

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Florence Brochery

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- Le cahier virtuel

Ce site très original, réalisé par un professeur, yves Szymczak, permet aux élèves de sixième de réaliser un cahier virtuel de sciences de la vie et de la Terre. L'idée de ce cahier a émergé progressivement. Ce professeur a programmé des exercices interactifs avec une pré-analyse des résultats. Cependant, les élèves qui n'avaient pas fini d'imprimer à la fin de la séance, perdaient leur travail ; d'où l'idée fort ingénieuse de consigner les exercices dans un cahier virtuel et de coupler ce cahier à une base de données de gestion des résultats. Yves Szymczak utilise actuellement le cahier virtuel dans une salle informatique équipée en réseau où il a installé un serveur Apache et la base de données MySQL.

Des exercices interactifs testant connaissances et compétences sont proposés aux élèves. Ils leur permettent de progresser à partir de problématiques intermédiaires, de s'informer à partir de documents, de légender des coupes (graines, fleurs), de raisonner.... Actuellement il concerne surtout le peuplement des milieux. L'élève peut explorer un milieu : le terril de Wingles, à partir de photos, et étudier le peuplement des milieux de façon plus générale.

Les exercices comprennent un module d'évaluation automatique. L'élève sélectionne sa catégorie A avec les aides et B sans aide. On peut selon les difficultés rencontrées par les élèves dans la saisie d'informations leur proposer l'une ou l'autre des catégories et donc réaliser une pédagogie différenciée évaluable. Le cahier peut être consulté par l'élève et l'enseignant. Celui-ci peut aussi accéder à l'évaluation de chaque élève dans le module gestion des résultats. On peut afficher les résultats selon les capacités testés, selon les exercices réalisés, par classe.

L'interface graphique est conviviale et l'exploration des thèmes comporte aussi un aspect ludique agréable pour les élèves (déplacement de coccinelles pour explorer le milieu). L'iconographie est d'excellente qualité.

Dans les semaines qui viennent, il est prévu, entre autres, l'arrivée d'un microscope virtuel permettant un entraînement sur la mise au point et une auto-évaluation " cette fois sans casser de lames ! ". Le cahier virtuel est un outil extrêmement bien conçu qui mérite d'être utilisé en classe!
http://yves.szymczak.free.fr/index1.htm

- L'arbre

Ce site " nature et environnement " présente de nombreux dossiers comprenant des cours illustrés clairs et très complets de botanique et de zoologie. Ces dossiers sont en général des monographies sur des êtres vivants ou sur un milieu: le châtaignier, les champignons, la salamandre, la haie.... Certains documents peuvent être utilisés en sixième dans différentes parties du programme: diversité des êtres vivants, nutrition des végétaux, relation alimentaire... notamment le dossier sur l'arbre qui répond à des questions telles que " qu'est ce qui fait d'un végétal un arbre ? comment fonctionne-t-il ? ".
http://www.univers-nature.com/dossiers/in dex.html

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- Biotiques

Ce serveur pédagogique de biologie genevois propose de très nombreux liens: liens thématiques " actualités scientifiques, botanique, zoologie, génétique.... ", serveurs spécifiques au SVT, liens vers des banques d'images ou concernant des expériences à réaliser en classe.
La section " thème développé " traite de thèmes d'actualité que l'on peut aborder en classe, d'un point de programme que l'on peut traiter avec le support d'Internet ou encore d'exemples d'utilisation pédagogiques d'internet. Cette section sélectionne des liens de référence sur divers sujets. Chaque site proposé est commenté. En ce moment, on peut trouver " marée noire aux Galápagos ", " la vache folle ", " le trou dans la couche d'ozone ".
C'est un site de ressources très utile, car à partir de ces données, les professeurs peuvent monter des activités, je pense notamment à la couche d'ozone en 2nde.
En ce qui concerne l'accès aux leçons de biologie, il reste restreint aux professeurs suisses. Ce qui est un peu dommage même si le programme n'est pas identique.
http://wwwedu.ge.ch/co/biologie/

- Images libres de droit.

Des photographies, réalisées par professeurs, sont mises à disposition sur ce site. Bien sûr leur utilisation ne doit se faire que dans un cadre pédagogique. On peut trouver, entre autres, des micrographies de lames histologiques.
http://www.chez.com/imagessvt

- Un site québécois (université d'Ottawa) met aussi à disposition une centaine images (dessins, photos d'êtres vivants, de lames histologiques...) toujours dans les même conditions. Il suffit simplement de s'inscrire pour pouvoir les télécharger et les utiliser.
http://biodidac.bio.uottawa.ca/index.htm

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- Dossier Dopage

Le dopage dans le sport est depuis quelques années un fait d'actualité chronique. Ce thème intéresse les élèves et peut être développé en seconde lorsqu'on aborde l'organisme en fonctionnement. Il est important de sensibiliser les jeunes à ce problème, étant donné que la plupart d'entre eux pratique un sport. Ce thème peut donc faire l'objet d'une recherche sur Internet libre ou guidé par un questionnaire. Il y a foison de sites traitant du sujet. Les sites " officiels " semblent les plus appropriés bien que certains sites associatifs et travaux d'élèves mis en ligne proposent aussi des contenus fort clairs. Dans ce genre d'activité, il faut former les élèves non seulement à trouver l'information mais aussi à la traiter. Ce qui n'est pas toujours évident.

- Le site officiel du ministère de la jeunesse et des sports qui comprend un dossier sur le dopage mais aussi des informations sur les facteurs à prendre en compte pour améliorer ses performances (sans le dopage bien sûr) : alimentation, entraînement, hygiène de vie...
http://www.jeunesse-sports.gouv.fr

Ce site est le portail de la lutte antidopage. Il est très complet : actualités, résultats d'enquête sur le dopage des adolescents, substances et méthode interdite, effets, témoignage, aspect législatif...
http://www.dopage.com

Dossier sur le dopage réalisé par des élèves. Travail synthétique et clair. Certains points sont abordés notamment le nouveau dopage ou le dopage dans le foot.
http://www.ac-toulouse.fr/lyc-bagatelle-s aint-gaudens/dopacc.htm

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