S.V.T. (Café N° 6)
Collège
Lycée
Florence Brochery
- Le cahier virtuel
Erratum. J'ai omis, dans mon
commentaire du cahier virtuel de citer
un des auteurs. Que celui-ci me
pardonne. Donc je rectifie : Le cahier
virtuel est un site conçu par Yves
Levecque et Yves Szymczak, et je
rajouterai que depuis, je l'ai testé
avec un petit groupe d'élèves dans le
cadre d'une étude dirigée. Les élèves
ont utilisé la partie concernant la
révision pour les DS (ils avaient
effectivement un DS). J'ai pu constater
que les élèves se sont appropriés le
support très rapidement. Et la plupart
ont travaillé de manière autonome.
http://yves.szymczak.free.fr/index1.htm
- Parcours en ligne
Ce site très convivial, bien qu'un peu
long à l'ouverture, est constitué d'un
ensemble de parcours pédagogiques
diversifiés et de travaux croisés qui
ont été réalisés au collège dans
différents domaines. On peut accéder
dans les différents parcours par la
thématique, par les disciplines ou par
les compétences développées. Onze
parcours scientifiques sont décrits,
analysés : organisation, contenus
disciplinaires et compétences
transversales, production d'élèves,
fiches d'auto évaluation, questionnaires
pour les élèves, difficultés pratiques,
les effets sur l'apprentissage. D'autres
travaux sont disponibles dans d'autres
matières.
http://parcours-diversifies.scola.ac-pari
s.fr/PPDSURNET.htm
- Echange professeur - élève
Ce site remarquable est réalisé par
Michel AGUELON professeur de Sciences
Naturelles au lycée Victor Hugo à CAEN
pour ses élèves, afin de faciliter leur
travail. Pour la classe de seconde,
trois rubriques sont proposées aux
élèves : " Il fait ses exercices ", "
elle prépare ses devoirs " et " Il a lu
le corrigé de ses devoirs ". On trouve
aussi ces trois rubriques pour les 1ereS
avec en plus les " TP ".Le professeur
donne des QCM, des exercices expliqués ;
propose de s'entraîner en refaisant des
exercices déjà réalisés en classe. Les
élèves peuvent aussi trouver les
différents points à connaître d'une
leçon avant un DS, et les corrigés des
devoirs déjà effectués. Des comptes
rendus de travaux pratiques effectués
par les élèves sont mis en ligne avec
photos à l'appui.
L'ensemble des pages est jalonné
d'illustrations de tableau de maîtres
(Manet, Girodet, Matisse, Picasso), de
textes humoristiques ou parfois d'une
citation pour les premières L, qui
justement doivent réfléchir aux
implications de la science dans la
société.
Pour celles-ci, la page est présentée
avec les thématiques du programme. Le
cours sur la représentation visuelle du
monde est à la disposition des élèves.
Les parties alimentation et procréation
sont constitués d'une série d'exercices-
exemples avec les notions importantes à
retenir. Un travail d'élève très
intéressant sur " pour ou contre
l'avortement " est disponible. On trouve
également le cahier de texte de chaque
classe, ce qui facilite le rattrapage
des cours en cas d'absence.
En ce qui concerne les TPE, une
explication est donnée sur le sens
pédagogique de ce type de travaux, ainsi
que des conseils de méthodes de recherche
sur internet. Sous la rubrique " sites ",
de nombreux liens en biologie sont
référencés et commentés. L'auteur
précise à l'aide d'icônes la facilité de
lecture et la qualité de présentation. On
peut aussi trouver des liens concernant
la formation à la programmation pour
ceux qui aimeraient construire des sites
personnels dans la partie " site loisirs
".Il existe d'autres rubriques que je
vous laisse découvrir.
Ce qui est très intéressant dans ce
site, c'est finalement, cette nouvelle
manière de dialoguer, d'établir une
relation différente avec les élèves;
ainsi que de proposer de nouvelles
formes de travail plus autonomes mais
guidées par les conseils du professeur.
On sent une grande passion de ce
professeur pour son métier. Ce site vaut
vraiment le détour, et en plus des
ressources qu'il fournit, il permet de
réfléchir sur notre propre pratique.
http://www.etab.ac-caen.fr/vhugo/aguelon.
htm
La Lithothèque normande
Jacques Aubry du Lycée C. de Gaulle et
Françoise Gigot du Lycée Malherbe de
Caen ont réalisé " la lithothèque
normande ". C'est une banque de données
sur la géologie de la Normandie
contenant documents, cartes et
animations, ainsi que de nombreuses
photographies. L'ensemble peut être
utilisé dans un cadre pédagogique. A
partir d'une carte géologique, on peut
accéder à un site géologique plus
précis. Pour chacun une étude géologique
est réalisée : localisation, fossiles,
photos d'affleurement, microfacies,
description de coupes, reconstitution de
paléomilieux... On peut étudier certaines
périodes géologiques : jurassique,
précambrien ou les roches et les faciès.
Des propositions d'activités associées à
des sorties sur le terrain sont
réalisées. Ce site est déjà d'une
richesse étonnante et sera petit à petit
complété par de nouvelles données.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/res
doc/lithoth/index.htm
Mitose / méiose
Des animations virtuelles réalisées à
partir de fausses couleurs permettent de
reconstituer de manière dynamique la
mitose et la méiose. Elles sont
disponibles sous la rubrique " imagerie
en svt " du site plus général de
l'Académie de Caen. Il est nécessaire
pour les visualiser de posséder le
plug-in Quick Time. Avec ces animations,
les élèves peuvent dessiner les
principales étapes de la mitose ou de
la méiose. On peut aussi trouver sur ce
site des comptes rendus de travaux
pratiques, des travaux d'élèves, et des
excursions.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/cga
ulsvt/
