S.V.T. (Café N° 6)

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Florence Brochery

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- Le cahier virtuel

Erratum. J'ai omis, dans mon commentaire du cahier virtuel de citer un des auteurs. Que celui-ci me pardonne. Donc je rectifie : Le cahier virtuel est un site conçu par Yves Levecque et Yves Szymczak, et je rajouterai que depuis, je l'ai testé avec un petit groupe d'élèves dans le cadre d'une étude dirigée. Les élèves ont utilisé la partie concernant la révision pour les DS (ils avaient effectivement un DS). J'ai pu constater que les élèves se sont appropriés le support très rapidement. Et la plupart ont travaillé de manière autonome.
http://yves.szymczak.free.fr/index1.htm

- Parcours en ligne

Ce site très convivial, bien qu'un peu long à l'ouverture, est constitué d'un ensemble de parcours pédagogiques diversifiés et de travaux croisés qui ont été réalisés au collège dans différents domaines. On peut accéder dans les différents parcours par la thématique, par les disciplines ou par les compétences développées. Onze parcours scientifiques sont décrits, analysés : organisation, contenus disciplinaires et compétences transversales, production d'élèves, fiches d'auto évaluation, questionnaires pour les élèves, difficultés pratiques, les effets sur l'apprentissage. D'autres travaux sont disponibles dans d'autres matières.
http://parcours-diversifies.scola.ac-pari s.fr/PPDSURNET.htm

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- Echange professeur - élève

Ce site remarquable est réalisé par Michel AGUELON professeur de Sciences Naturelles au lycée Victor Hugo à CAEN pour ses élèves, afin de faciliter leur travail. Pour la classe de seconde, trois rubriques sont proposées aux élèves : " Il fait ses exercices ", " elle prépare ses devoirs " et " Il a lu le corrigé de ses devoirs ". On trouve aussi ces trois rubriques pour les 1ereS avec en plus les " TP ".Le professeur donne des QCM, des exercices expliqués ; propose de s'entraîner en refaisant des exercices déjà réalisés en classe. Les élèves peuvent aussi trouver les différents points à connaître d'une leçon avant un DS, et les corrigés des devoirs déjà effectués. Des comptes rendus de travaux pratiques effectués par les élèves sont mis en ligne avec photos à l'appui.
L'ensemble des pages est jalonné d'illustrations de tableau de maîtres (Manet, Girodet, Matisse, Picasso), de textes humoristiques ou parfois d'une citation pour les premières L, qui justement doivent réfléchir aux implications de la science dans la société.
Pour celles-ci, la page est présentée avec les thématiques du programme. Le cours sur la représentation visuelle du monde est à la disposition des élèves. Les parties alimentation et procréation sont constitués d'une série d'exercices- exemples avec les notions importantes à retenir. Un travail d'élève très intéressant sur " pour ou contre l'avortement " est disponible. On trouve également le cahier de texte de chaque classe, ce qui facilite le rattrapage des cours en cas d'absence.
En ce qui concerne les TPE, une explication est donnée sur le sens pédagogique de ce type de travaux, ainsi que des conseils de méthodes de recherche sur internet. Sous la rubrique " sites ", de nombreux liens en biologie sont référencés et commentés. L'auteur précise à l'aide d'icônes la facilité de lecture et la qualité de présentation. On peut aussi trouver des liens concernant la formation à la programmation pour ceux qui aimeraient construire des sites personnels dans la partie " site loisirs ".Il existe d'autres rubriques que je vous laisse découvrir.
Ce qui est très intéressant dans ce site, c'est finalement, cette nouvelle manière de dialoguer, d'établir une relation différente avec les élèves; ainsi que de proposer de nouvelles formes de travail plus autonomes mais guidées par les conseils du professeur. On sent une grande passion de ce professeur pour son métier. Ce site vaut vraiment le détour, et en plus des ressources qu'il fournit, il permet de réfléchir sur notre propre pratique.
http://www.etab.ac-caen.fr/vhugo/aguelon. htm

La Lithothèque normande

Jacques Aubry du Lycée C. de Gaulle et Françoise Gigot du Lycée Malherbe de Caen ont réalisé " la lithothèque normande ". C'est une banque de données sur la géologie de la Normandie contenant documents, cartes et animations, ainsi que de nombreuses photographies. L'ensemble peut être utilisé dans un cadre pédagogique. A partir d'une carte géologique, on peut accéder à un site géologique plus précis. Pour chacun une étude géologique est réalisée : localisation, fossiles, photos d'affleurement, microfacies, description de coupes, reconstitution de paléomilieux... On peut étudier certaines périodes géologiques : jurassique, précambrien ou les roches et les faciès. Des propositions d'activités associées à des sorties sur le terrain sont réalisées. Ce site est déjà d'une richesse étonnante et sera petit à petit complété par de nouvelles données.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/res doc/lithoth/index.htm

Mitose / méiose

Des animations virtuelles réalisées à partir de fausses couleurs permettent de reconstituer de manière dynamique la mitose et la méiose. Elles sont disponibles sous la rubrique " imagerie en svt " du site plus général de l'Académie de Caen. Il est nécessaire pour les visualiser de posséder le plug-in Quick Time. Avec ces animations, les élèves peuvent dessiner les principales étapes de la mitose ou de la méiose. On peut aussi trouver sur ce site des comptes rendus de travaux pratiques, des travaux d'élèves, et des excursions.
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/svt/cga ulsvt/

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