S.V.T. (Café N° 73)

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Vie de la discipline

Pour le prof

Collège

Lycée

Édition du 27-05-2006

- Florence Brochery -

- A la Une : Les voyageurs des sciences

"Des élèves de 3 lycées toulousains sont allés, du 27 avril au 12 mai, étudier le réchauffement climatique dans l'arctique canadien dans le cadre du programme "Voyageurs des sciences" mené par Stéphane Lévin.,

Ils ont appris à s'orienter, construire un igloo, pêcher, conduire un attelage de chiens et aussi à mener des expériences scientifiques développées par les partenaires de l'expédition.
Depuis janvier 2006 trois établissements toulousains : le Lycée Ozenne, le Lycée Montalembert et le Lycée Saint Joseph partagent avec les six jeunes « Voyageurs des Glaces 2006 » les activités pédagogiques proposées par les partenaires scientifiques associés au programme.

Leur périple a été utile à leurs classes. Leurs camarades ont été sensibilisés au thème du réchauffement climatique et le voyage a servi comme support d'étude dans plusieurs disciplines. En 2007, six autres jeunes étudieront la désertification au Sahara. En 2008, S. Lévin emmènera 6 jeunes en Guyane pour observer la déforestation."
http://www.sciences-aventures-extremes.com/voyageurs_des_sc[...]
http://www.sciences-aventures-extremes.com/voyageurs_des_sc[...]
http://www.cnes.fr/html/_98_97_719_4412_.php

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- Enseignement intégré des sciences au collège

La Desco teste le regroupement Sciences et technologie en 6ème et 5ème. "Atténuer la brutalité de la transition entre l’école et le collège ; développer la curiosité des élèves et leur donner le goût des sciences expérimentales et de la technologie…; mettre en œuvre la démarche d’investigation inscrite dans les nouveaux programmes du pôle des sciences" Ces objectifs motivent pour la Desco l'expérimentation d'un enseignement regroupé des SVT, de la physique-chimie et de la technologie.
Le dispositif sera testé en 2006-2007 dans une trentaine de collèges en 6ème.Il s'inspire de la convention signée par le ministère avec l'Académie des sciences.
http://www.ac-nice.fr/physique/doc/divers/appeloffre_desco.[...]

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- LARA un espace Open Content pour les rapports scientifiques

Développé par l'Inist, LARA permet le dépôt et la libre consultation de rapports scientifiques en sciences exactes et appliquées, sciences de l'Homme et de la société et sciences de la vie. Ce nouvel espace de partage utilise la plate-forme logicielle libre DSpace du MIT. Il participe de la Meta Université évoqué par L'Expresso du 11 mai.
http://lara.inist.fr/
http://www.cafepedagogique.net/expresso/index110506.php

- L'effet de serre

Le rapport de l'Assemblée nationale sur l'effet de serre fait la synthèse des auditions et études consultés par les députés. On y trouve par exemple des illustrations claires et utiles : cycle du carbone, simulation d'évolution climatique etc.
Le rapport fait également des propositions : prévoir une réduction de 25% des émissions de gaz à effet de serre d'ici 2020, créer un grand ministère du changement climatique, instaurer une fiscalité sur le carbone et consacrer une partie de la taxe sur le pétrole au développement d'autres moyens de transport.
Le rapport (en pdf)
http://www.assemblee-nationale.fr/12/pdf/rap-info/i3021-tI.[...]
Les auditions (pdf)
http://www.assemblee-nationale.fr/12/pdf/rap-info/i3021-tII[...]

- Tchernobyl 20 ans après

De 4 000 à 200 000 morts. L'écart est grand entre les estimations de l'Agence internationale de l'énergie atomique et celle de Greenpeace. Ce qui est sûr, c'est que, 20 après le 26 avril 1986, les traces de l'accident sont toujours bien visibles. Qu'en est-il en France ? Selon l'Institut de veille sanitaire, "les résultats ne vont pas globalement dans le sens d’un éventuel effet de l’accident de Tchernobyl en France. L’augmentation observée des taux d’incidence des cancers thyroïdiens est retrouvée dans la plupart des pays développés… Les disparités régionales importantes observées ne correspondent pas à celles des retombées radioactives de Tchernobyl et pourraient refléter essentiellement des disparités de pratiques médicales. Toutefois une incidence élevée est observée chez les hommes en Corse".
Etude OMS (pdf)
http://www.who.int/ionizing_radiation/chernobyl/who_chernob[...]

Etude Greenpeace (pdf)
http://www.greenpeace.org/raw/content/international/press/r[...]

Les retombées en France (INVS) (pdf)
http://www.invs.sante.fr/publications/2006/tchernobyl/rappo[...]

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- Manuels 5ème

Vous pouvez sur cette page trouver des avis de collègues sur les manuels pour le nouveau programme de 5ème. Vous pouvez aussi donner votre opinion.
http://profsvt.c.la
http://svt.lescigales.org/wikini043/wakka.php?wiki=Sommaire[...]

- TICER ses activités en 5ème.

Sur le site de JP Gallerand, sont mises en ligne 7 animations concernant différentes parties du nouveau programme de 5ème.
http://44.svt.free.fr/jpg/5.htm
Vous trouverez dans ce même site dans la rubrique "documents, activités" une expérience très intéressante sur la circulation sanguine dans la nageoire caudale du poisson rouge, où l’on peut utiliser la vidéo.
http://44.svt.free.fr/jpg/circulation.htm

Lycée    [ Haut ]
- GPS

Christophe Vigny du Laboratoire de Géophysique de l’Ecole Normale supérieure de Paris met en ligne une synthèse sur l’utilisation du GPS en géophysique: Qu'est-ce que le GPS ? La tectonique des plaques mesurée par GPS; la surveillance d'une faille active ; la déformation des volcans ; le rebond "post glaciaire" et ses implications sur le changement global ; la mesure du géoïde.
http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre/Infosciences/Geodynamiq[...]

Sur le site GOHS géophysique, océanographie, hydrogéologie spatiale, dans la rubrique "activités", vous trouverez des informations sur le système Doris et son utilisation. Des résultats sont aussi disponibles : cartographie des fonds marins, niveau de la mer.
http://www.legos.obs-mip.fr/equipes/gohs/activites/doris

- Sujet 2006 de PONDICHERY

Voici le sujet de SVT 2006 du Bac S
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/bac[...]

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