- A la Une : Décentralisation et équité
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Édition du 15-03-2005 -
François
Jarraud - - A la Une : Décentralisation
et équité [ Haut
]
L'IREDU publie un article de Nathalie
Mons, ainsi que sa thèse, sur
l'évaluation des politiques de
différenciation. Se basant sur les
résultats de PISA, N. Mons pense que
"les réformes institutionnelles touchant
aux modes de gouvernance ont des effets
importants sur l'efficacité et l'équité
des systèmes éducatifs". Elle estime que
la décentralisation sans garde-fous
nationaux aggrave les inégalités de
performances entre établissements et
renforce les inégalités sociales. Mais,
" pour la recherche d’une meilleure
efficacité, donner davantage
d’initiative aux acteurs locaux peut
être positif si leurs interventions sont
encadrées nationalement… L’intervention
de l’Etat central est primordiale. Elle
semble surtout nécessaire dans les
fonctions de conception et de contrôle
du système éducatif. Son intervention
est positivement associée à une
amélioration des performances moyennes,
une réduction du nombre des élèves en
difficulté et la production d’une élite
nombreuse. Un contrôle exercé au niveau
central est également associé à des
inégalités scolaires d’origine sociale
plus faibles. A l’opposé, son
implication paraît moins cruciale dans
la fonction de gestion.".
http://web1.u-bourgogne.fr/upload/site_1
20/agenda/se22025b.pdf
http://www.u-bourgogne.fr/upload/site_12
0/ressources/new/new.htm
http://www.cafepedagogique.net/disci/ped
ago/47.php
Bordeaux valorise le professionnel
L'académie de Bordeaux lance une
campagne de promotion des lycées
professionnels : clip, revue,
présentation des formations selon les
centres d'intérêt.
http://e-pro.ac-bordeaux.fr/
La région se dote d'un réseau des
savoirs de base
Selon L'Algora, la région Centre se dote
d'un réseau de formation dédié aux
savoirs de base : lutte contre
l'illettrisme, maths, langues,
technologies. Il utilisera une
plate-forme : Télémaque. Un effort qui
vient après la mise ne place d'un réseau
de gestion du matériel informatique des
lycées, l'équipement des étudiants en
ordinateurs portables.
http://ressources.algora.org/frontblocks
/news/news.asp?menu=g#news_2066
Paris proteste contre la carte
scolaire
"Le mécontentement des élèves, de leurs
parents, comme celui des enseignants est
croissant. Je le partage totalement".
Dans une lettre adressée au recteur le
18 février, le maire de Paris, B.
Delanoë, proteste contre les fermetures
de classes dans le premier degré (30) et
les suppressions de postes dans le
secondaire (119). "Lorsqu’il est
question de l’avenir des jeunes
Parisien-nes, aucune logique comptable,
aucune démarche mécanique ne saurait
prévaloir. L’enjeu est bien celui du
savoir, des conditions de son
enseignement et des moyens effectifs qui
y sont consacrés".
http://www.paris.fr/FR/La_Mairie/executi
f/communiques/mandature_actuelle/COMM_MAI
RE/COM18022005_1.asp
Paris aide les jeunes filles en sciences
Comment encourager les vocations
scientifiques chez les jeunes filles ?
Paris se dote d'un "Prix de la jeune
scientifique parisienne" d'un montant de
3.500 euros. La lauréate devra intervenir
comme ambassadrice des sciences auprès
des jeunes.
http://www.paris.fr/FR/La_Mairie/executi
f/communiques/mandature_actuelle/COMM_MAI
RE/COM09032005_1.asp
Journée Sciences à Paris
Organisée par le CRDP de Paris, le 23
mars,la Journée sciences sera l'occasion
de découvrir de nombreuses pratiques du
primaire au lycée : défi techno, rallye
mathématiques, jeux mathématiques à
l'école, éducation à l'environnement
durable de l'école au lycée,
partenariats avec les musées.
http://crdp.ac-paris.fr/
Un guide des Savoirs à Paris
La culture est au coin de la rue. C'est
ce que la ville de Paris démontre en
publiant l'édition 2004-2005 de son
"Répertoire des Savoirs". Il fait
connaître les conférences et
manifestations organisées pour le grand
public ou un public spécialisé par les
associations, les centres culturels, les
entreprises, les mairies ou les
universités parisiens. Un guide utile à
titre personnel mais qui permet aussi
aux enseignants de la capitale de guider
leurs élèves, par exemple pour les TPE.
http://www.paris.fr/fr/actualites/Repert
oire_2005.pdf
Trois départements, une petite enfance
Face à la pénurie de personnel qualifié,
la Seine-Saint-Denis, le Val-de-Marne et
Paris ont décidé de mettre en commun
leurs expériences de recrutement pour
partager des informations, évaluer les
besoins de formation et agir en vue de
mettre en place de nouvelles formations.
Les trois départements dénoncent le
blocage du numérus clausus et demandent
de nouvelles formations. Jeudi 17 mars,
elles lanceront une "mobilisation
interdépartementale" sur ce thème. Une
initiative qui est justifiée par
l'augmentation des demandes de places
insatisfaites faute de personnel.
Contact : krystel.lessard@paris.fr
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Pays-de-la-Loire [
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Aide financière et soutien
scientifique
Le Conseil régional des Pays de la Loire
, sous la présidence de Jacques Auxiette,
a voté plusieurs crédits spéciaux
d'équipement aux lycées de la région :
ainsi le lycée J. Moulin d'Angers
bénéficiera de 80.000 euros et le lycée
Livet de Nantes de 50.000 euros pour
l'achat de matériel scientifique. La
région organise le 10 mars une
visioconférence entre 6 lycées sur "les
apports d'Einstein à la physique" dans
le cadre de l'Année mondiale de la
physique.
http://www.paysdelaloire.fr/
Plan multimédia à Saint-Etienne
Annoncée sur Educnet, la signature d'une
convention entre l'Inspection académique
et le syndicat d'agglomération
Saint-Etienne Métropole est
l'aboutissement d'un plan multimédia
lancé en 1998. A la fin de l'année
scolaire toutes les écoles primaires et
maternelles seront équipées de matériel
multimédia relié à Internet, soit 1500
ordinateurs pour 1700 classes. 3.000
enseignants ont été formés par l'IA et
le CDDP.
http://www.educnet.education.fr/aef/arti
cles/html/aef-50363.htm
http://www.agglo-st-etienne.fr/a_la_une/
visu_actu.asp?ki=3&idpage=4245
Isère : Laïcité
L'année 2005 marque le centenaire de la
loi de séparation entre l'Eglise et
l'Etat. Le Conseil général de l'Isère
publie une brochure qui retrace
l'histoire de cette loi et annonce un
cycle de conférences.
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/MDDH8
pMqttenew.pdf
