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Pour le prof

Collège

Lycée

- François Jarraud -

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Les dispositifs transversaux menacés
Avant la publication du diagnostic sur l'école, Luc Ferry remet en question TPE, IDD, PPCP, mais aussi modules et aide individualisée. "Les professeurs constatent à l'expérience que ces dispositifs, quand ils sont institués sans prise en compte suffisante du contexte ou de façon trop rigide et systématique, ne permettent pas d'atteindre les résultats escomptés. Il ne s'agit pas de revenir sur l'existence même de ces dispositifs qui ont permis l'initiative pédagogique et dont de nombreux élèves ont pu profiter. Néanmoins, il ne faut pas confondre un dispositif avec son objet : la finalité est bien que les élèves s'approprient plus efficacement les contenus des programmes et qu'ils acquièrent de bonnes méthodes de travail. Ainsi, selon les lieux et les besoins des élèves, la marge de choix des équipes pédagogiques concernant la mise en place de ces dispositifs pourrait être accrue, par exemple par leur rapprochement (TPE et ECJS) ou par le passage de l'un à l'autre (des IDD à l'aide individualisée aux élèves)". Dans une interview accordée à Libération, il dit clairement que "les IDD doivent à mes yeux devenir facultatifs". Ces dispositifs ont permis d'adapter l'école à des jeunes hétérogènes et de recentrer la pédagogie sur leurs besoins.
http://www.education.gouv.fr/actu/elemen t.php?itemID=200391954
http://www.liberation.fr/page.php?Articl e=134081

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- Un IDD sur l'écrit

Eric Dromer nous propose le travail de ses élèves sur l'écrit et sa diffusion du Moyen-Âge au XIXème siècle : les supports et les livres au Moyen-Âge, les livres, l'invention de l'imprimerie, la diffusion des écrits à l'époque moderne, la presse au XIXème.
http://sevicom.free.fr/peda/com/an02_03. htm

- L'enfant dans la Grande guerre

Le service éducatif de l'Historial de la Grande Guerre de Péronne ouvre un site consacré à l'exposition "Les Enfants dans la Grande guerre". Il propose 35 activités pédagogiques et 18 dossiers thématiques pour l'école, le collège et le lycée. Les enseignants y trouveront des dossiers documentaires et des pistes pédagogiques pour faire travailler les élèves en atelier ou soutenir IDD et TPE.
http://crdp.ac-amiens.fr/crdp/historial/ expo2003_1/accueil.htm

- Technologie

L'académie de Reims propose 9 exemples d'IDD
EPS et Technologie - Création en PAO d'un référentiel d'Acrosport
Mathématiques et Technologie - le calendrier
Mathématiques et Technologie - Les emballages
Mathématiques et Technologie - les jeux de dés
Mathématiques et Technologie - le tangram
Sciences Physiques et Technologie - réalisation d'un instrument de musique
Histoire-Géographie et Technologie - Les organismes humanitaires
Sciences Physiques et Technologie - l'eclairage
Sciences Physiques et Technologie - Eau et environnement
http://www.ac-reims.fr/datice/techno/IDD _5eme.htm

- Molière

Des propositions pour un IDD.
http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagog ie/college/4e/moliere.htm

- IDD Maths

Sur le site de Créteil, un IDD sur les nombres et les mathématiciens de l'Antiquité suivi précisément : démarche, fiches élèves. http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/peda/re chdoc/idd.html

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- ECJS et TPE en terminale

Le B.O. invite à regrouper TPE et ECJS. Sur le site normand, Jacques Barot des propositions de TPE à connotation ECJS. Ils associent deux disciplines variant selon les sections : Physique-chimie et géographie en S, Histoire et SES en ES, Lettres et histoire ou Philosophie et Histoire.
http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes /ecjs/ecjs_t.htm

- La Vendée et les profs d'histoire

Quelle place occupent les guerres de Vendée dans le programme scolaire ? Comment les présenter en classe ? Deux lycéennes ont choisi ce morceau de mémoire scolaire pour leur TPE de terminale. Ils demandent aux professeurs d'histoire-géographie de répondre à ces questions.
Contact : sofi085@hotmail.com

- Les TPE de Claire Eischen

Ce site a été conçu à la fois comme un outil de communication entre les profs encadrant les élèves et ces derniers et comme un support de création des TPE. On y découvre les carnets de bord des élèves et des profs et bien sur les TPE eux-mêmes sur le thème des élites (par exemple les élites gastronomiques). C'est dire qu'il va bien au-delà de la seule publication des TPE pour nous faire partager le travail quotidien d'encadrement.
http://tpetes2003.free.fr/