E-Portfolio Québec 2006
Québec Château Frontenac 10-12 avril 2006
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| Bruno Devauchelle |
>> La suite (12 avril 2006) page 2
Au vu du petit
nombre de français présents à la
première conférence francophone sur le e-portfolio
qui se tient en ce moment à Québec, on peut se
poser quelques questions. Les rencontres passionnantes qui se
tiennent en ce moment au coeur de la ville de Québec
rassemblent plus de 200 personnes dont au moins une centaine
sont impliquées directement dans des actions ou des
recherches autour du e-porfolio.
Co-organisé
par Eifel et le ministère de l'éducation du
Québec, cet évènement met en
évidence l'importance grandissante que prend le
e-portfolio dans le domaine de l'éducation, de la
formation et aussi tout au long de la vie. Très largement
reconnu dans les pays anglo-saxons et au Québec le
e-portfolio a encore du mal à entrer dans les logiques
françaises comme en témoigne l'absence totale de
représentant officiel du ministère français
de l'éducation. Les quelques français
présents dans les ateliers et conférences peuvent
mesurer combien les enjeux sont importants, même si de
nombreuses questions demeurent et font l'objet de ces
rencontres.
Une
première journée de pré-congrès,
lundi, a permis aux participants de découvrir les
e-portfolio et leur mise en pratique. Un groupe de
néophytes s'est attelé à comprendre la
démarche à partir d'une mise en pratique
personnelle et des témoignages d'acteurs impliqués
comme Mario Asselin d'Opossum (présentation en ligne
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/Pres-eP_Quebec_avril06-v1.pdf
).
Le deuxième
groupe a vécu une grande journée, tant
l'intensité des échanges et la valeur des
intervenants a permis d'aller au fond des choses. Retenons
principalement de cet atelier que la question de la
normalisation est fondamentale pour l'avenir des pratiques sur
le web. Si l'on veut avoir un portfolio numérique pour la
vie, la question de "l'interopérabilité" sera
centrale.
Comment mes
données peuvent me suivre au travers de mes
différents espaces de vie (personnels, professionnels) de
temps (jeune à l'école, en cours de vie
professionnelle) et de lieu (dans le monde entier) ? S'ajoute
à cette question de la circulation de mes données
et des nécessaires questions d'identification
sécurisée (comment puis-je ne pas avoir à
laisser traîner mes mots de passe sur le web) le
problème de la communication entre toutes mes
activités sur le web. La présentation du produit
libre elgg (http://www.elgg.net/ ) a mis en évidence les
potentiels d'échange entre mes activités et dans
mes communautés à partir de deux standards (et non
de normes) RSS et FOAF. On a vu là un produit dont
beaucoup de jeunes pourront s'emparer pour continuer à
développer leur potentiel espace de vie sur le web dans
les années à venir, sorte de e-portfolio
potentiel, encore à affiner.
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| Québec Château Frontenac - Photo
Photodepot.com |
La
deuxième journée, dans laquelle l'ensemble des
congressistes était rassemblé a permis à
Serge Ravet d'Eifel de faire un état des lieux et de
clarifier les termes et les enjeux actuels du e-portolio. On a
pu noter que les communautés européennes font de
gros efforts dans ce sens, tandis que la France reste
très frileuse.
Pierre
Lévy, bien connu en France et désormais à
Ottawa a présenté une tentative de création
de "grammaire du sens" pour analyser et classer l'ensemble des
contenus web de manière automatique. Ce projet (IEML)
vise à "fonder une architecture de l'information
numérique qui intègre la complexité du
sens". La démonstration, certes brillante, n'a pas
forcément convaincu une bonne partie des participants,
soit par la complexité du propos, soit par
difficulté de l'orateur, vu le contenu, à faire
passer le lien entre l'intention et les matrices
compliquées qu'il a présenté. La sensation
de malaise est peut-être venue chez certains de cette
impression de tentative d'encadrement du discours dans des cases
et des tableaux, déshumanisants...
L'après-midi
de mardi a donné lieu à quatre ateliers qui
ont permis, comme ceux qui suivront ce mercredi, de faire un
état des lieux des pratiques en France comme au
Québec, ou en Suisse. Au vu de l'ensemble des
contributions, on peut voir que quelques français sont en
chemin comme le montre le programme disponible à
l'adresse http://www.eportfolioquebec2006.org/.
La fin de la
journée de mardi a donné lieu à une table
ronde ...le portfolio numérique de "Big Brother" qui a
mis en évidence la nécessaire vigilance des
organisateurs et celle de nombre de participants sur la question
du respect des individus dans une société
numérisée. Faisant écho à
l'intitulé de ces rencontres "Pour une technologie au
service de la valorisation de la personne", cette table ronde a
permis d'envisager la question du respect sous plusieurs
aspects.
Si la vigilance
doit être grande (on ne peut tout surveiller), il ne faut
pas négliger l'importance de la circulation fluide de
l'information. Cet équilibre entre les deux dans une
société mutualisée suppose une très
grande vigilance citoyenne. Celle-ci est présente dans
les comités de normalisation qui travaillent
systématiquement avec des usagers (même les plus
démunis), même si la tendance technocentriste doit
être en permanence défiée dans ce genre de
lieux. Saluons les organisateurs (Serge Ravet d'Eifel et Robert
Bibeau du ministère de l'éducation au
Québec) d'avoir su mettre en place cette table ronde,
signe évident d'une conscience aiguë du
problème.
Le décalage
horaire avec la France fait que ce billet paraîtra avec 24
heures de retard. Le compte rendu des ateliers de Mercredi sera
fait ensuite.
Le cadre
prestigieux de ces rencontres (le Château Frontenac
à Québec) a permis aux participants de finir la
soirée de mardi, après un cocktail offert par des
partenaires commerciaux, autour d'une excellente table
animée par des musiciens (jazz et traditionnel) qui ont
su, avec tact et humour faire passer à tous un bon
moment. Même si autour des tables on a beaucoup
parlé Caribou et Orignal, on a aussi beaucoup
échangé à propos de la logique
compétence en éducation et de
l'intérêt du e-portfolio. Car de tels moments
c'est aussi l'occasion de rencontres nouvelles et
multiculturelles très enrichissantes.
Bruno Devauchelle - 11 avril 2006
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Des liens :
Le programme de E-portfolio Québec 2006
http://www.eportfolioquebec2006.org/
Pourquoi un e-portfolio par Mario Asselin (pdf)
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/Pres-eP_Quebec_avril06-v1.pdf
Le séminaire de Dijon sur le portfolio numérique
(mai 2005)
http://www.dijon.iufm.fr/tice/sem-port/index.htm
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