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F. Jarrraud
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Nouveaux programmesLe programme de terminale
Le programme du bac 2007 est publié au B.O. du 5 janvier. Au titre des quatre thématiques de la partie “Culture musicale” du programme, qui s’appuient chacune “sur une œuvre principale éclairée d’écoutes et études périphériques”, permettant “d’apprécier les multiples facettes de ces questionnements à travers l’histoire et la géographie”, on étudiera les œuvres suivantes :
-Voix, texte et musique : Richard Wagner : “Wesendonk lieder” (“Im Treibhaus” ; “Träume”); Claude Debussy : “Prélude à l’après midi d’un faune”.
- Musiques populaires et musiques savantes : Jimi Hendrix : “Purple Haze” (version originale et arrangement pour quatuor à cordes de Steve Riffkin pour le quatuor Kronos), Uri Caine / Gustav Mahler : “Symphonie n° 1”, 3ème mouvement.
- Musique et temps : Xu Yi : “Le plein du vide”, pour 14 musiciens et électronique; Pérotin : “Viderunt omnes”.
En option facultative musique toutes séries, ce sont Xu Yi : “Le plein du vide”, pour 14 musiciens et électronique, Jehan Alain : “Litanies”et Jimi Hendrix : “Purple Haze”, “All along the watchtower”, “Hey Joe”, “Voodoo child”, “If 6 was 9” qui sont au programme..
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/1/MENE0502774N.htm
Les concoursLe programme des concours 2007 est publié au B.O. spécial n°3. Il n'y aura pas de capes interne en 2007.
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/special3/default.htm
Les textes officiels
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/textes/concours_nouveautes.doc
Observer ses pratiquesL'évaluation en éducation musicale
"L'évaluation scolaire s'inscrit dans une dynamique de négociation didactique, explicite ou implicite, entre le professeur et les élèves, c'est une confrontation entre une situation réelle et des exigences et des attentes institutionnelles qui seules légitiment l'évaluation. L'évaluation exprime le degré d'adéquation entre la situation et les attentes". Sylvie Walczak, IPR d'éducation musicale, montre comment évaluer en éducation musicale : à la fois les finalités de l'évaluation, ses objets et les spécificités de l'évaluation dans cette discipline.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/musique/evaluationpiste.html
Le B2i
Des exemples de mise en œuvre du B2i en éducation musicale : utilisation de logiciels d'écoute, création de fichier, recherches, création d'une banque de données etc.
http://www.ac-grenoble.fr/musique/nouveau/spip/IMG/B2iEM.pdf
L'académie de Nantes donne des exemples précis de validation du B2i dans le cadre de l'éducation musicale.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/muzik/3Pedagogie/college/B2i/b2i.htm
L'académie de Paris met en ligne plusieurs séquences pour valider des compétences B2i dans le cadre de l'éducation musicale. Ainsi en utilisant une carte son avec Audacity (télécharger, enregistre un son, créer un dossier, exporter en MP3, produire un document etc.
Un autre exemple utilise un logiciel d'initiation mélodique. Une troisième séquence propose une recherche sur Internet, un téléchargement de fichier en utilisant iTunes.
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=44
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=48
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=47
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=53
http://musique2.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=55
Lecture d'étéEscapade musicale
L'ouvrage de Micheline Ricavy et Margaret Alonso, professeures à l'Iufm d'Aix Marseille, veut "aider les éducateurs à éveiller et maintenir l'intérêt des enfants lors des séances d'audition musicale". Pour cela elles proposent 17 analyses d'œuvre ou de fragments d'œuvre. Chaque morceau est situé par rapport au compositeur et analysé. Des scénarios à suivre en classe sont proposés. Enfin l'ouvrage propose également des prolongements pluridisciplinaires. Si les auteurs ont un faible pour les compositeurs du 20ème siècle, leur sélection va de Bach à Benjamin Britten. Des évaluations, un lexique une discographie et , bien sur, un cédérom, complètent l'ouvrage.
Margaret Alonso, Micheline Ricavy, Escapade musicale, Paris, Van de Velde, 2006, 142 pages.
http://www.di-arezzo.com/france/detail_notice.php?no_article=VDVLD00244
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